烟雨江南

和女儿一起玩，是件快乐的事

在女儿出生前，何力行就是一个好玩的大男孩，1999年女儿何萌夕出生后，他便又多了一个“大玩具”。女儿刚会玩的时候，何力行就和女儿一起玩。没想到，正是在这玩的过程中，女儿很多优秀的品质被慢慢建立起来了。
孩子注意力不集中、上课开小差是很多家长头疼的问题，但是这些问题在何萌夕身上绝对不会有。无论下课玩得多疯，只要上课铃一响，夕夕的注意力能马上就回到课堂上，做家庭作业的时候也很专注，从来不用爸爸妈妈督促，就能认真高效地完成作业。何爸爸认为，这都是玩出来的水平。
何萌夕有很多的益智玩具，这些玩具夕夕喜欢，爸爸也喜欢。父女两个经常在一起玩。两个人一起玩拼图，一起搭积木，一起玩出各种花样来。在爸爸的带领下，即使是一个简单的玩具，夕夕也能玩很久，绝对不会玩一会儿就没兴趣了。在夕夕3岁的时候，爸爸给她买了一盒魔珠，夕夕特别喜欢，独自一个人在客厅里琢磨，父母一觉醒来，已经是深夜一点多了，而女儿还在那里认真地摆弄着。还有一次，南京下雪了，何力行带着女儿出去堆雪人，一直玩到半夜十二点多，才被妻子喊回家。而父女俩在一起下棋，一杀杀到深夜，那简直是他们家太平常的事了。
何力行认为，对一件事情只有投入进去了才能培养起兴趣，才能感觉到快乐，玩也是如此。所以，他带着女儿尽情地“疯玩”着。不过，这并不等于说没有节制。在何力行家，有一个不成文的规定，那就是不管玩得多开心，每天晚上七点到八点这一段时间里，家庭成员必须都安静下来，大人们看看报纸读读书，小夕夕也拿着笔在纸上涂涂画画。
正是在这种动静结合的培养中，夕夕无论做什么事，既能专心地投入其中，也能因任务的不同 要求而迅速转移注意力。

  玩，培养了女儿不服输的性格

在陪女儿玩的过程中，何爸爸绝对不会将自己高高地摆在家长的位置上，而是把自己当成女儿的朋友。他不会呵斥女儿，当然也不会让着女儿。经常是女儿正玩着一个玩具，可何力行觉得她没玩出名堂，便嚷嚷着“我来我来”一把夺了过来，而夕夕也不服输，自己悄悄地思考着，看爸爸也摆不平，就大叫着“还是我来”，再次把玩具夺回来。父女俩还喜欢呼朋唤友，经常和很多小朋友一起玩，打球、跳皮筋、骑自行车，不但女儿玩得开心，何力行也很开心。在他的朋友名单中，有很多是和女儿年龄相仿的小朋友。
就是在这种平等的交流和竞争中，夕夕不服输、不怕失败的精神被培养起来了。
那是夕夕刚上一年级的时候，何力行夫妇早上醒来发现，才六点多，女儿就拿着课本在专心学习了，何力行问女儿怎么起这么早，夕夕说，我昨天的拼音没记住，我得赶快补习呢！原来夕夕在上小学之前，一直在开开心心地玩，没有上过幼儿园。刚一入学，学过拼音算术的小朋友都比夕夕学得快，夕夕不服输，便下定决心要努力赶上去。看着晨曦中专心致志的“小不点儿”，何力行欣慰地对妻子说：“看吧，我们的女儿在学习上一定不用我们操心的！”果然，通过努力，没过多久，夕夕的学习成绩就赶超了上去。
在何力行的家里，保留着一张口算试卷，说起这张试卷，何力行非常地感动。
那是夕夕在上一年级下半学期的时候，老师布置了口算作业，要求在三分钟内完成一百道题。夕夕第一次只做出了七十几道题，何力行帮她分析原因，原来这是口算测试，考的是反应力，但是做事认真的女儿每写一个数字都特别工整，写错了还要擦干净重写，难怪不能很快完成呢！于是，何力行给女儿出主意：第一，字不要写得那么工整，能看清楚就可以了；二，写错了不要擦，直接划掉重写；三，不会做的先跳过，有时间再做。
按照爸爸的方法，女儿取得了很大的突破，但还是没能达标，好强的夕夕决定再做一遍。看到汗水从女儿的额头上滴下来，何力行劝女儿停一停，以后慢慢练。可夕夕却不肯，她一定要坚持达到目标。做完第十六张试卷的时候，夕夕终于以2分48秒的成绩取得了全面胜利。女儿欢呼着，露出了胜利的笑脸，而何力行深深地被女儿感动了。
何力行认为，作为父母，孩子遇到困难，不是去批评、去抱怨，也不是去包办代替，而是能站在孩子的角度，真正帮孩子想解决的办法。当孩子在父母的帮助下突破了困难，他们的信心会增强，下一次遇到类似的困难，他们就会自己解了。     

                   

女儿玩出了宽容豁达的好品质

夕夕不但学习成绩好，业余爱好广泛，而且人缘也极好。在班里，哪个孩子爱捣乱，老师就安排他和夕夕坐同桌，夕夕总能以她的魅力把落后的小朋友带动上来。
而这样的本事，何力行认为同样是在玩当中“修炼”得来的。
“你看看你，刚买的玩具就弄坏了！”“小明总是把你的玩具弄坏，以后不要再把玩具拿给他玩！”这些话在何力行的口中绝对不会说出来。何力行认为，玩具就是用来玩的，孩子在玩的过程中只有放得开，才能激发出灵感和创造力，如果在玩的时候就紧张，生怕弄坏了，又怎么能够玩得开心呢?所以何力行经常对女儿说：“没事儿，和小朋友们尽情地玩吧，玩坏了咱再修！”通常是小朋友们把玩具弄了个面目全非，何力行再带着女儿修玩具。
有一次，女儿和小伙伴们一起打羽毛球，把羽毛球拍子的网打坏了，何力行带着女儿穿绳引线把它修好，夕夕把长长的线扛在肩上，帮爸爸拉，嘴里“呵呦呵呦”地喊着，像是一个小纤夫，可爱极了。
夕夕特别大方，从来不为小事斤斤计较，她的玩具谁都可以玩。妈妈做了好吃的，夕夕也会带到学校很大方地分给小朋友们吃。 既会玩，又宽容，这些品质让女儿在一个团体中，总是能很快被认同，成为一个受到大家喜欢和尊敬的小领导。而且，这种豁达开阔的胸怀，也让夕夕的情绪非常稳定。
小孩子难免会有犯错误的时候，夕夕犯错误的时候，只要别人指出来，她都能虚心地接受，从来不顶嘴也不闹脾气。在对待失败方面，夕夕不但不服输，而且也有很良好的心态。有一次，夕夕的考试成绩不是很理想，爸爸想开导她，可夕夕却很开朗地说：“没事儿，下次好好考就是了！”果然，接下来的一次考试，夕夕一定会考得很好。
没有高深的理论，没有复杂的方法，何力行教育女儿的方法就是玩，认识他们的人无一不羡慕这快乐幸福的一家，普普通通的生活被这普普通通的一家三口玩得有滋有味。而女儿夕夕正是在这痛快的玩乐中学习着本领，增长着智慧，能在玩儿中学习知识，是最快乐不过的事情了。

　　专家点评：南京师范大学教育科学学院华伟：
这是位很用心的父亲。他教育女儿的方式———玩，貌似信手拈来，其实却是用心良苦。这样的“玩”，不是单纯的娱乐，而是有所“图谋”的游戏法。在游戏中，他以一种随意的“玩”的形式，有意识地培养女儿专注、宽容、豁达、分享的品质。这些品质一定是他经过深思熟虑、有所取舍、认为对女儿一生都会有积极意义的因素。于是，他创设出各种情境，使女儿感受到乐趣，更重要的是，女儿在沉浸游戏的过程中获得某种东西，达到了自己的目的，可谓“润物细无声”。
这给我们两点启发：第一，父母在培养孩子之初，要先“抬头看路”，即明确方向：我想让孩子成为什么样的人？我希望孩子具有什么样的品质？这样才能有的放矢。第二，选定大的方向后，要探索合适的教育方式。“玩”是个好方法，但不一定适用于所有家庭，所以，如何找到既适合孩子、自己又很擅长的教育方法，则要家长好好动一番脑筋了，所谓“运用之妙，存乎一心”。

可是现在都要上班，下班回家也经常加班，想和小孩玩，恐怕都没有那么多的时间吧？

感觉现在的小孩，和父母之间的代沟都很大的，可能就是因为小时候不经常在一起，没有那种亲情了岸标

呵呵~~最近关于孩子留守还是不留守的问题，在我所在的另一论坛也是热点

文中的父亲不是每个人都可以做到的，但是父母平时可以抽出一点时间和孩子沟通